Des contenus pédagogiques dédiés à la lecture, l'enseignement de la compréhension et la culture littéraire, couvrant tout le programme. > Une programmation souple autour de 9 projets qui s'articulent autour d'oeuvres intégrales et de textes de genres variés. > La mise en oeuvre guidée des séances sur 30 semaines : 4 séances de travail par semaine avec une alternance de temps courts et ritualisés en collectif (fluence, enseignement des stratégies ou débats) et de temps plus longs en autonomie (lecture de l'oeuvre, technique de lecture, travail sur le carnet de lecteur...). > De la différenciation pour s'adapter à l'hétérogénéité de la classe : - l'activité " technique de lecture " (fluence ou lecture expressive) est répartie selon les besoins des élèves au regard de leur niveau en lecture ; - la version audio des textes étudiés constitue une alternative intéressante pour permettre aux élèves Dys d'accéder aux contenus littéraires. > Pour chaque oeuvre sélectionnée, des lectures en réseau et une transversalité des apprentissages (Histoire, Géographie, Histoire des arts, Arts-plastiques etc.) > Des fiches " ressources " à photocopier pour travailler le lexique, la lecture, la fluence, le résumé de l'oeuvre, etc. > Une démarche sans questionnaires pour encourager le plaisir de lire. + Inclus ! Les ressources Biblio Manuels à télécharger avec l'achat de d'ouvrage papier : Les audios des textes (pour les élèves en difficulté) Des albums, des documentaires... à vidéoprojeter pour travailler le rapport texte/images. Les diaporamas pour les séances de travail en collectif. Les " synthèses " des activités ritualisées à personnaliser et à imprimer."> Des contenus pédagogiques dédiés à la lecture, l'enseignement de la compréhension et la culture littéraire, couvrant tout le programme. > Une programmation souple autour de 9 projets qui s'articulent autour d'oeuvres intégrales et de textes de genres variés. > La mise en oeuvre guidée des séances sur 30 semaines : 4 séances de travail par semaine avec une alternance de temps courts et ritualisés en collectif (fluence, enseignement des stratégies ou débats) et de temps plus longs en autonomie (lecture de l'oeuvre, technique de lecture, travail sur le carnet de lecteur...). > De la différenciation pour s'adapter à l'hétérogénéité de la classe : - l'activité " technique de lecture " (fluence ou lecture expressive) est répartie selon les besoins des élèves au regard de leur niveau en lecture ; - la version audio des textes étudiés constitue une alternative intéressante pour permettre aux élèves Dys d'accéder aux contenus littéraires. > Pour chaque oeuvre sélectionnée, des lectures en réseau et une transversalité des apprentissages (Histoire, Géographie, Histoire des arts, Arts-plastiques etc.) > Des fiches " ressources " à photocopier pour travailler le lexique, la lecture, la fluence, le résumé de l'oeuvre, etc. > Une démarche sans questionnaires pour encourager le plaisir de lire. + Inclus ! Les ressources Biblio Manuels à télécharger avec l'achat de d'ouvrage papier : Les audios des textes (pour les élèves en difficulté) Des albums, des documentaires... à vidéoprojeter pour travailler le rapport texte/images. Les diaporamas pour les séances de travail en collectif. Les " synthèses " des activités ritualisées à personnaliser et à imprimer.">
Français CE2
Lecture-compréhension CE2 MHF. Guide des séances + ressources, Edition 2023
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59,00 €
MHF : enseigner la littérature et la compréhension autrement ! En complément ou indépendamment de MHF étude de la langue. Une pochette contenant : un guide des séances + des fiches " ressources " pour l'élève et pour l'enseignant. > Des contenus pédagogiques dédiés à la lecture, l'enseignement de la compréhension et la culture littéraire, couvrant tout le programme. > Une programmation souple autour de 9 projets qui s'articulent autour d'oeuvres intégrales et de textes de genres variés. > La mise en oeuvre guidée des séances sur 30 semaines : 4 séances de travail par semaine avec une alternance de temps courts et ritualisés en collectif (fluence, enseignement des stratégies ou débats) et de temps plus longs en autonomie (lecture de l'oeuvre, technique de lecture, travail sur le carnet de lecteur...). > De la différenciation pour s'adapter à l'hétérogénéité de la classe : - l'activité " technique de lecture " (fluence ou lecture expressive) est répartie selon les besoins des élèves au regard de leur niveau en lecture ; - la version audio des textes étudiés constitue une alternative intéressante pour permettre aux élèves Dys d'accéder aux contenus littéraires. > Pour chaque oeuvre sélectionnée, des lectures en réseau et une transversalité des apprentissages (Histoire, Géographie, Histoire des arts, Arts-plastiques etc.) > Des fiches " ressources " à photocopier pour travailler le lexique, la lecture, la fluence, le résumé de l'oeuvre, etc. > Une démarche sans questionnaires pour encourager le plaisir de lire. + Inclus ! Les ressources Biblio Manuels à télécharger avec l'achat de d'ouvrage papier : Les audios des textes (pour les élèves en difficulté) Des albums, des documentaires... à vidéoprojeter pour travailler le rapport texte/images. Les diaporamas pour les séances de travail en collectif. Les " synthèses " des activités ritualisées à personnaliser et à imprimer.
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EAN : 9782095020675
Format : Grand Format
Type : Livre papier
Dimensions : 30.5cm (h) x 22cm (l) x 3.4cm (p)
Date publication : 16/06/2023
Collection : Méthode heuristique français
Editeur : Nathan
Auteur(s) : Florine Bertrand
Elodie Fenêtre

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